小班手指游戏教案1 活动目标：通过游戏，感受亲情教育。初步训练手指的灵活度。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。活动方式：集体和个别结合进行 活动准备：提前进行关于手指名称的谈话。活动过程：导入：认识手指。
介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。讲述游戏 教师：我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。
幼儿园小班游戏教案 篇1 手指五兄弟 【活动目标】 知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。 变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。 【活动过程】 教师边念《手指五兄弟》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
活动准备 每人一双手指套娃娃，设置一些适合幼儿小班年龄通过的障碍物环境。如本地的石头、小树、垫子、小板凳等。录音机。活动过程 一：开始环节 师通过出示手指套娃娃吸引幼儿注意力。师幼一起玩手指变变变的游戏，激发幼儿活动的兴趣。
1、活动时间：第一周 XX年2月20日——XX年2月24日 活动名称：音乐游戏《全家乐》活动目标：通过游戏教育幼儿尊重老人。引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。活动准备：《全家乐》的音乐磁带，玩具照相机。
手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。幼儿模仿儿歌中的动作。手指游戏：教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。幼儿模仿儿歌中的.动作。手指游戏：教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。
活动准备：每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。活动目标：能安静认真的跟着教师一起玩游戏，能灵活的运用手指跟做手指游戏。活动过程：谈话导入 先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
1、学唱歌曲《手指歌》。激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，刘老师就把它们请出来。逐一出示手指兄妹。（以手指口吻问好）小朋友好！我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。
2、小班音乐活动手指歌教案 篇1 活动目标： 在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。 体验参与音乐活动的乐趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 活动准备： 指偶五个。
3、活动准备： 做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟 《五指歌》碟片及磁带。 活动过程： 开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏： 听我说，跟我做 小手小手拍一拍，我把小手举起来。 小手小手拍一拍，我把小手放下来。 小手小手拍一拍，我把小手往前伸。
4、活动准备 洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。活动过程 （一）游戏：“手指歌”导入活动 “小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。
5、幼儿园小班教案 篇5 活动目标 体验与同伴集体表演的愉悦情绪。 设计手指表演动作，表达歌曲的内容与情感。 在会念儿歌的基础上，学唱歌曲，并用手指活动进行歌表演。 活动准备 在日常活动中，已学会念儿歌。 活动过程 歌曲《小手歌》。 教师带领幼儿随着音乐表演《小手歌》。
6、幼儿一边听音乐， 一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。有几张图片，音乐就重复放几次。 （2）调整图片前后的顺序，请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
