认真洗手，方法正确，能排队轮流，不拥挤，不玩水，节约用水；2）餐前提醒幼儿擦干净鼻涕，咳嗽或打喷嚏时不要对着别人；3）坐姿良好，安静进餐。
进餐环节幼儿常规要求如下：认真洗手，方法正确。能排队轮流不拥挤。不玩水，节约用水。安静进餐，坐姿良好。（要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。正确使用餐具。文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。干稀（汤）搭配吃，菜与饭就着吃。餐后自己轻放餐具，擦嘴漱口。
主要的方法是开展餐前播报活动，大班幼儿有了一定的独立性，为了锻炼幼儿的表达能力，每天由值日生提前一天在家中和家长一起收集当天食谱的相关营养知识，在每餐前当小小信息播报员，向全体同伴播报当餐的食谱及其营养价值。中小班孩子自主性不够，对于饮食的营养价值认识不清。
1、讲解游戏规则：卷心菜时，手不要松，一个一个往中间滚；听到“剁碎的卷心菜”时，可以散开。活动推广：根据儿童游戏的熟练程度，我们可以用不同的节奏，以螺旋的形式来阅读儿童歌曲。放松活动：教师引导孩子们模仿农民叔叔收集卷心菜，抱着、抱着、抱着、抱着卷心菜回家。
2、游戏规则：卷白菜时手不能松开，一个挨一个向中心卷；听到“剁白菜”后才可散开。
3、卷好白菜剥白菜，剥，剥，剥白菜（幼儿顺势退回，自然手拉手成圈）。剥完白菜洗白菜，洗，洗，洗白菜（幼儿边说边用双手从头到脚做洗菜动作）。洗完白菜切白菜，切，切，切白菜（幼儿边说边用右手做切菜的动作）。切完白菜炒白菜，炒，炒，炒白菜（幼儿边说边用双手做炒菜的动作）。
1、游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catchthe__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
2、老师或者家长发布一个动作，幼儿需要通过观察这个动作猜出对应的成语。如果幼儿猜不出来，老师或家长可以提示幼儿成语的第一个字或者用手势示意。如果幼儿猜对了，可以给予奖励，比如夸奖、糖果等。游戏准备 若干成语卡片。一些小道具，比如布条、手绢、球等，用于展示动作。
3、小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。接着，又听到有人叫它，小兔子就抬起了另一只耳朵。这时你可以用拇指和拇指指尖相对，模拟小兔子的另一只耳朵。最后，小兔子听到有人叫它，就用两只耳朵一起抬起。
4、开火车 玩法：（1）请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。（2）教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。
手指变动物游戏 通过用手指模仿各种动物的动作，如小兔子、小狗、小猫等，让孩子们在游戏中锻炼手指的灵活性和想象力。例如，可以伸出大拇指和食指形成兔子的耳朵，然后配合其他手指的动作来模仿兔子跳跃。
五指山游戏 五指山游戏是一种集体游戏，参与者伸出一只手或双手的五个手指，代表不同的角色或动作。游戏进行时，每个人需要用手指进行各种组合，组合后的手指形状需要配合说出特定的词汇或者动作描述。这是一种极富想象力和创造力的游戏，可以促进团队合作和沟通能力。
六只大象在洗澡 （手指变成六做大象鼻子）七只乌鸦吃面包 （手指变成七做乌鸦的嘴）八只小鸡啄樱桃 （手指变成八做鸡嘴）九只小虫在吃草 （手指变成九做小虫爬）十个小孩哈哈笑。
【手指做饭】切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。【手指捣米】对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
餐前准备活动：在幼儿园中，餐前会进行一些准备活动，如让孩子们洗手、整理衣物等。这些活动旨在让孩子们养成良好的卫生习惯和自主整理的习惯，为进餐做好准备。故事分享。为了激发孩子们的食欲，老师会在餐前讲述一些有趣的故事，如关于食物来源的故事、简单的童话故事等。
餐前活动常可开展下列游戏。手指游戏 手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。
幼儿餐前活动有游戏活动、唱歌跳舞、故事讲解、手工制作、小运动等。游戏活动。幼儿可以玩一些简单有趣的游戏，如接力赛、划拳游戏等，这些游戏可以让幼儿活跃身体、增强体质，同时还可以培养幼儿的团队协作和竞争意识；手工制作。
幼儿餐前活动游戏都有：在幼儿园的教学活动中，幼儿对手指游戏很感兴趣，因为手指儿歌押韵，充满游戏性，幼儿在读的时候朗朗上口，学得也快，配上手的动作更能激起幼儿的兴趣，百读不厌。如《我的十个好朋友》《手指睡觉》《切土豆》《包饺子》《炒白菜》等。
念诵行为习惯的儿歌，如《我是一个大苹果》； 我园幼儿餐前有智能提升的活动，如记忆力、反应力的训练； 进行当餐食物营养的讲解，既扩宽幼儿知识面，又能提高幼儿的食欲。
适合大班的儿歌如下：《小蜡笔》。我有盒小蜡笔，五颜六色真美丽。用它画太阳，太阳红彤彤；用它画小草，小草青又青；用它画造句，红红脸儿花花衣。《折纸歌》。手儿巧，心儿美，折出动物一大堆。折画眉，歌声脆，折只狐狸尖尖嘴。折蜻蜓，点点水，折只燕子摆摆尾。
《好儿童》：这首儿歌强调了做一个好孩子的重要性和行为规范，例如早起锻炼、帮助他人等。通过儿歌的形式，孩子们更容易理解和记住这些行为准则。同时这首歌曲也可以引导孩子们学会自我评价和自我成长的方式。
四季赞歌 春天，用新芽和绵延的春雨，还有暖暖的春风 给人们带来 春的雀跃。夏天，用花朵和似火的骄阳，还有轻快的蝉鸣，给人们带来 夏的欢快。秋天，用果实和沉沉的麦穗，还有飘落的枫叶，给人们带来 秋的喜悦。冬天，用风雪和洁白的世界，还有劈啪作响的鞭炮，给人们带来 冬的美丽。
适合幼儿园大班的儿歌童谣如下： 小桥儿歌 一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀，孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握握握，我的小手藏起来。
入园歌 太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好！见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝。入园歌 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不闹，叫声老师好。用餐常规儿歌 宝宝吃早餐 小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身体好。一口一口吃个饱。
大班下学期儿歌有： 《毕业歌》 《七个好兄弟》 《三字经儿歌》 《春天在哪里》等。以下是对部分儿歌的详细解释： 《毕业歌》：这是一首与毕业季相关的儿歌，内容多涉及孩子们即将结束幼儿园生活，踏入新阶段的情感表达。歌曲旋律悠扬，歌词充满对未来的憧憬和期待。
